Valokuva vaikuttaa on valokuvan ja valokuvakulttuurin verkko-oppimateriaali. Se sisältää opettajajohtoisia tehtävämateriaaleja, jotka on kohdennettu perusopetuksen vuosiluokkien 7–9 oppilaille, sekä lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille. Tehtävämateriaalit on suunniteltu ensisijaisesti opettajan johdolla käytettäväksi. Sivusto on suunniteltu käytettäväksi tietokoneella, eikä mobiililaitteilla.
Toivomme sivustosta olevan iloa ja hyötyä suunnitellessasi oppituntikokonaisuuksia.
Sivusto on toteutettu Suomen valokuvataiteen museon, Photo North – Pohjoisen valokuvakeskuksen ja VB-valokuvakeskuksen yhteishankkeena vuosina 2024–25.
Sivuston rakenne
Oppimateriaalit
Sivusto sisältää lukuisia tehtävämateriaaleja ja kuvia, jotka on jaoteltu teemoihin ja tehtävätyyppeihin. Voit selata kaikkia tehtäviä kerrallaan valitsemalla vasemman laidan valikosta Oppimateriaalit-sivun.
Sivuston kuvat ovat kaikki peräisin Suomen valokuvataiteen musoen kokoelmista.
Teemat
Tehtävämateriaalit on jaoteltu viiden teeman alle. Yksittäisen teeman tehtäviä pääset selaamaan valitsemalla haluamasi teeman joko vasemman laidan valikosta tai Oppimateriaalit-sivun yläosasta.
Algoritmit-teemassa tutustutaan internet-alustoja ohjaaviin sääntöihin ja pohditaan, miten konteksti vaikuttaa kuvien tulkintaan. Digiempatia-teeman tehtävissä harjoitellaan havainnointia, kuvien tulkintaa ja vuorovaikutusta. Etiikka-teemassa tutustutaan kuvaamista ja kuvien julkaisemista koskeviin sääntöihin. Tehokeinot-teemassa harjoitellaan havaitsemaan ja hyödyntämään erilaisia kuvan rakentamisen keinoja. Totuudellisuus-teeman tehtävissä pohditaan valokuvan välittämää tietoa ja tutustutaan kuvankäsittelyyn.
Tehtävätyypit
Sivustolta löytyy viittä erityyppistä tehtävää ja jokaisella on oma symbolinsa: keskustelutehtävät (puhekupla), kuvaustehtävät (kamera), pohdintatehtävät (hehkulamppu), ryhmätehtävät (kolme hahmoa) sekä tietovisat (pokaali). Voit selata sisältöä tehtävätyypin mukaan valitsemalla haluamasi tehtävätyypin Oppimateriaalit-sivun ylälaidasta tai klikkaamalla tehtäväkortissa mainittua tyyppiä.
Tehtävät
Jokaisen tehtäväkortin alussa kerrotaan tehtävän arvioitu kesto, tavoite, tarvittavat välineet sekä se, mihin OPS:n laaja-alaiseen osaamistavoitteeseen sisältö linkittyy.
Pidemmät tehtävät sisältävät väliotsikoita rakenteen selkiyttämiseksi.
Useimmissa tehtävissä on myös valintaruutuja, joita voi käyttää esimerkiksi tehtävänannon räätälöimiseen tai työvaiheiden seurantaan.
Osaamistavoitteet
Tilan säästämiseksi tehtäväkortteihin on listattu ainoastaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden laaja-alaiset osaamistavoitteet. Samankaltaiset teemat löytyvät kuitenkin myös lukion opetussuunnitelman perusteista (laaja-alainen osaaminen) ja ammatillisen koulutuksen tutkintojen perusteista (elinikäisen oppimisen avaintaidot).
Perusopetuksen laaja-alaisen osaamisen tavoitteet:
L1 – Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 – Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 – Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 – Monilukutaito
L5 – Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 –Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 – Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen