Vetenskaplig fotografering – Bilden påverkar

Tid: 50-60 min

Verktyg: Dator eller surfplatta, smarttelefon

Mål: Reflektera över och öva sig på att illustrera vetenskaplig information med hjälp av fotografi.

GLGU målen för mångsidig kompetens: K1, K2, K4

Använd internet eller läroböcker för att studera olika fotografier som skildrar naturfenomen. Diskutera till exempel följande frågor:

Vilken typ av bilder fungerar särskilt bra? Varför?
I vilka andra sammanhang kunde bilderna visas?
Hur skulle det vara att studera fysik om det inte fanns en enda bild i läroboken?
Vilken typ av information kan ett fotografi förmedla?
Kan bildval påverka trovärdigheten hos vetenskapliga forskningsresultat? Hur?

Försök sedan själva att illustrera ett naturfenomen med hjälp av ett fotografi.

Välj ett naturfenomen. Planera och ta1-3 fotografier av det med hjälp av din mobiltelefon.
Skriv bildtexter till bilderna du tagit och beskriv det naturfenomen som förekommer i dem.
Presentera bilderna och bildtexterna för resten av gruppen.